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张秋名师工作室中华文化涵养师德论语学习42《子罕第九》

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本部教师

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发表于 2019-11-9 21:33:24 | 显示全部楼层 |阅读模式


天是2019年11月12星期二,百日学习的第42天。今天的学习内容是《子罕第九》 。      
作业:每位学员听录音、读原文;听分享、写心得;并做到不说谎、不抱怨、尽己责。
学思践悟:让我们心与心链接,与新时代同频共振,追随圣贤前行。[微笑]感恩一路有您!
今天晚上21:00前请提交作业至名师工作室群。

42、《子罕第九》9.4.jpg
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赤山校区

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发表于 2019-11-9 21:56:42 来自手机 | 显示全部楼层
和谐的师生关系促进学生的学习,教师的教学,而这就需要老师投入情感,教师和学生是命运的共同体,但并不意味着成就了学生就牺牲了自己,而是教师把学生高高举过头顶时也成就了自己,教师成就学生的同时也能获得无限的幸福!
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本溪分校

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发表于 2019-11-10 07:45:33 来自手机 | 显示全部楼层
做人处世,不能太主观,不能一味认为自己是对的,别人是错的。兼听则明,偏听则暗。
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本部教师

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发表于 2019-11-11 10:00:06 来自手机 | 显示全部楼层
作为教师,看事情、做事情都要用发展的眼光,懂得变通。与学生的相处方式也应该是平等相待,班级事务听取学生意见,一起进步。
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发表于 2019-11-11 16:46:40 来自手机 | 显示全部楼层
坚持而不固执,变通而不保守
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发表于 2019-11-11 16:46:41 来自手机 | 显示全部楼层
坚持而不固执,变通而不保守
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发表于 2019-11-11 16:46:43 来自手机 | 显示全部楼层
坚持而不固执,变通而不保守
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发表于 2019-11-12 06:59:14 来自手机 | 显示全部楼层
这是人的本能心理和行为习惯问题,会对人们认知客观世界和行为做事有着深刻的影响。我们做教育的过程中以此为戒,引导学生敬人者人恒敬之,以正确的心态看待问题。
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发表于 2019-11-13 10:57:41 来自手机 | 显示全部楼层
了解孩子,站在客观的角度,孩子的角度处理问题。我们的方法才能更灵活
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发表于 2019-11-13 11:03:20 来自手机 | 显示全部楼层
站在另一个角度看问题,解决问题就会有不同的结果。
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